Contoh Bentuk Interaksi Sosial Asosiatif: Kerja Sama, Akomodasi, atau Asimilasi dalam Proyek Kelompok THE UT Pengantar Sosiologi

Sebagai makhluk sosial, saya sering terlibat dalam interaksi sosial yang membentuk hubungan positif dengan orang lain, baik itu di rumah, di sekolah, maupun di lingkungan pergaulan.

Salah satu bentuk interaksi sosial asosiatif yang paling sering saya alami adalah kerja sama. Interaksi ini terjadi saat saya dan teman-teman membentuk kelompok diskusi untuk menyelesaikan tugas kuliah yang cukup kompleks.

Dalam konteks ini, saya akan menganalisis tahapan interaksi sosial asosiatif yang saya alami dengan mengaitkannya pada pendapat Knapp tentang tahapan komunikasi interpersonal.

Knapp menjelaskan bahwa interaksi atau komunikasi interpersonal terjadi melalui serangkaian tahapan.

Pada dasarnya, tahapan ini menggambarkan bagaimana suatu hubungan atau kerja sama dapat terbentuk, berkembang, dan mencapai tujuannya.

Berikut adalah tahapan yang saya alami saat berinteraksi secara asosiatif melalui kerja sama kelompok dalam tugas kuliah:

1. Tahap Initiating (Memulai)

Tahap pertama ini dimulai ketika saya dan empat teman lain di kelas ditugaskan oleh dosen untuk membuat makalah kelompok.

Kami saling mengidentifikasi siapa saja anggota kelompok dan mulai membangun komunikasi awal.

Pada tahap ini, percakapan masih bersifat ringan dan formal, seperti perkenalan tugas dan pembagian awal peran dalam kelompok.

Ini adalah langkah awal untuk membangun suasana yang nyaman dan menumbuhkan rasa percaya satu sama lain.

Contohnya, salah seorang teman, Rina, memulai diskusi dengan menyapa kami dan menjelaskan topik tugas yang diberikan oleh dosen.

Saya kemudian ikut merespon dengan mengajukan pertanyaan tentang ide-ide awal yang bisa kami kembangkan.

Suasana ini membuka interaksi yang positif dan mempersiapkan kelompok untuk melangkah ke tahap berikutnya.

2. Tahap Experimenting (Mencoba)

Pada tahap ini, kami mulai mendiskusikan tugas secara lebih mendalam.

Kami mencoba berbagai ide dan gagasan untuk menyusun kerangka makalah.

Setiap anggota kelompok diberi kesempatan untuk menyampaikan pendapat, dan kami mulai melihat kekuatan serta peran masing-masing anggota.

Tahap ini adalah fase eksplorasi, di mana kami mencoba menentukan cara terbaik untuk menyelesaikan tugas.

Misalnya, saya mengusulkan untuk membagi tugas menjadi beberapa bagian agar lebih efisien, sementara teman lain, Budi, menyarankan untuk membuat jadwal pertemuan rutin agar progres tugas bisa dipantau dengan baik.

Meskipun terdapat beberapa perbedaan pendapat, kami tetap saling menghargai dan fokus pada tujuan bersama.

3. Tahap Intensifying (Memperdalam)

Tahap intensifikasi ditandai dengan meningkatnya kedekatan dan intensitas komunikasi dalam kelompok.

Kami mulai membangun rasa solidaritas dan saling membantu satu sama lain.

Pada fase ini, kerja sama semakin terjalin kuat karena adanya pemahaman yang lebih baik tentang tugas serta kemampuan masing-masing anggota.

Ketika salah seorang anggota kelompok mengalami kesulitan dalam mencari referensi, anggota lain, termasuk saya, turut membantu dengan memberikan saran dan berbagi sumber bacaan.

Hal ini menunjukkan bahwa rasa kebersamaan dan tanggung jawab terhadap keberhasilan kelompok mulai tumbuh.

4. Tahap Integrating (Menggabungkan)

Pada tahap ini, kami mulai menyatukan semua bagian tugas yang telah dikerjakan oleh setiap anggota kelompok.

Proses integrasi ini membutuhkan koordinasi yang baik agar semua bagian makalah menjadi utuh dan padu.

Kami saling memberikan masukan dan menyempurnakan hasil kerja kelompok secara bersama-sama.

Misalnya, saya bertugas menyusun kesimpulan makalah, sementara Rina dan Budi bertugas merapikan struktur keseluruhan tugas.

Kami berdiskusi secara intens untuk memastikan makalah yang dihasilkan sesuai dengan harapan dosen dan memiliki kualitas yang baik.

Proses ini memperkuat kerja sama dan menumbuhkan rasa kebanggaan atas hasil yang kami capai bersama.

5. Tahap Bonding (Mengikat)

Tahap terakhir dalam proses ini adalah fase di mana kerja sama kelompok kami mencapai puncaknya.

Setelah menyelesaikan tugas dengan baik, kami mempresentasikan hasil makalah di depan kelas.

Kinerja kelompok kami mendapat apresiasi dari dosen, yang menambah rasa percaya diri dan kebanggaan kami sebagai tim.

Tahap bonding ini tidak hanya menyelesaikan tugas dengan sukses tetapi juga membangun hubungan yang lebih erat antara anggota kelompok.

Kami menyadari bahwa kerja sama yang baik mampu membawa hasil yang positif dan membentuk hubungan yang lebih harmonis di antara kami.

Berdasarkan analisis ini, tahapan interaksi sosial asosiatif yang saya alami dalam kerja sama kelompok sesuai dengan tahapan komunikasi interpersonal yang dikemukakan oleh Knapp.

Proses ini dimulai dari tahap memulai (initiating), diikuti oleh eksplorasi ide (experimenting), penguatan hubungan (intensifying), penggabungan tugas (integrating), hingga mencapai keberhasilan bersama (bonding).

Melalui tahapan ini, saya belajar bahwa interaksi sosial yang positif dapat terbentuk melalui komunikasi yang baik, rasa saling menghargai, dan tujuan bersama.

Kerja sama bukan hanya sekadar menyelesaikan tugas, tetapi juga membentuk solidaritas dan memperkuat keterampilan interpersonal yang penting dalam kehidupan sosial maupun profesional.

Jawaban lain;

Pengalaman Pribadi: Kerja Sama dalam Proyek Kelompok

Sebagai seorang mahasiswa, kerja sama dalam kelompok adalah pengalaman yang tidak asing. Salah satu pengalaman yang paling berkesan terjadi saat saya berada di semester lalu. Saya dan empat teman satu kelas diberikan tugas untuk menyusun makalah bertema “Dampak Teknologi terhadap Komunikasi Antarbudaya”.

Proses ini melibatkan diskusi intensif, baik secara langsung di perpustakaan kampus maupun melalui aplikasi Zoom. Dalam kelompok ini, saya bekerja bersama Ana, Rini, Budi, dan Rama. Meskipun memiliki latar belakang dan cara berpikir yang berbeda, kami memiliki tujuan yang sama: menghasilkan makalah terbaik untuk memenuhi kriteria penilaian dosen.

Tahapan Interaksi Sosial Asosiatif Menurut Joseph Knapp

Menurut Joseph Knapp, interaksi sosial dalam kerja sama melewati beberapa tahapan. Berikut adalah analisis tahapan yang saya alami dalam proyek tersebut:

1. Tahap Orientasi

Pada pertemuan pertama, kelompok kami berkumpul untuk menentukan langkah awal. Kami mulai dengan diskusi ringan untuk memahami topik yang akan diangkat.

Setiap anggota memberikan pandangannya, dan kami berusaha menciptakan suasana yang nyaman. Tahap ini penting untuk mengenal anggota kelompok, membangun kepercayaan, dan menciptakan dasar kerja sama.

Hasil Orientasi:

Menetapkan tujuan kelompok.

Membagi tugas awal secara garis besar.

Membahas sumber referensi seperti jurnal ilmiah dan artikel relevan.

2. Tahap Konflik atau Perbedaan Pendapat

Tahapan ini tidak dapat dihindari dalam setiap bentuk kerja sama. Konflik kecil muncul saat saya dan Budi berbeda pendapat mengenai struktur makalah.

Saya mengusulkan struktur formal yang sesuai pedoman akademik.

Budi ingin menggunakan format lebih fleksibel dengan tambahan ilustrasi visual.

Melalui proses akomodasi, kami berdiskusi untuk mencari jalan tengah. Akhirnya, disepakati untuk tetap menggunakan format formal, namun memasukkan visual di bagian tertentu untuk memperkuat poin-poin utama.

Hasil Konflik:

Konflik terselesaikan tanpa ketegangan. Akomodasi yang dilakukan menunjukkan pentingnya memahami perspektif anggota lain dan mencari solusi terbaik.

3. Tahap Kolaborasi atau Kerja Sama

Tahapan ini menjadi inti dari interaksi sosial asosiatif. Setelah pembagian tugas disepakati, masing-masing anggota bekerja sesuai keahlian mereka:

Ana dan Rini fokus mencari referensi dari jurnal dan buku terkait komunikasi antarbudaya.

Saya dan Budi menyusun kerangka makalah dan menulis isi berdasarkan data yang tersedia.

Rama bertugas memperbaiki tata bahasa dan merapikan format makalah agar sesuai pedoman.

Komunikasi aktif melalui Zoom dan grup WhatsApp memastikan semua anggota saling terhubung dan memahami progres pekerjaan.

Hasil Kolaborasi:

Proses kerja sama yang solid menghasilkan makalah yang terstruktur dengan baik. Diskusi yang produktif juga membuat anggota kelompok saling menghargai kontribusi masing-masing.

4. Tahap Penyelesaian

Tahap terakhir adalah penyelesaian tugas dan presentasi di depan dosen serta mahasiswa lainnya. Pada tahap ini, kelompok kami berhasil menunjukkan hasil kerja keras melalui presentasi yang sistematis.

Kami menggunakan pembagian peran saat presentasi untuk menunjukkan keahlian masing-masing anggota.

Presentasi kami mendapat apresiasi dari dosen atas isi yang komprehensif dan penyampaian yang menarik.

Hasil Penyelesaian:

Kesuksesan ini menjadi bukti bahwa interaksi sosial asosiatif, khususnya kerja sama, dapat mencapai tujuan bersama dengan efektif.

Refleksi: Pentingnya Interaksi Sosial Asosiatif

Pengalaman ini memberikan banyak pelajaran berharga, di antaranya:

Komunikasi adalah Kunci: Kesepakatan hanya bisa dicapai jika setiap anggota kelompok bersedia mendengarkan dan memahami sudut pandang orang lain.

Manajemen Konflik: Konflik dalam kelompok adalah hal yang wajar. Proses akomodasi memungkinkan anggota mencari solusi yang saling menguntungkan.

Kolaborasi Produktif: Membagi tugas sesuai kemampuan anggota akan memaksimalkan efisiensi kerja.

Dalam konteks kerja sama ini, teori Joseph Knapp tentang tahapan interaksi sosial terbukti relevan. Tahapan dari orientasi hingga penyelesaian menggambarkan bagaimana hubungan harmonis dapat tercipta melalui proses yang terstruktur.

Kesimpulan

Interaksi sosial asosiatif dalam bentuk kerja sama merupakan bagian integral dari kehidupan sehari-hari, terutama di lingkungan pendidikan. Pengalaman ini menunjukkan bahwa meskipun ada perbedaan pendapat atau potensi konflik, melalui komunikasi yang baik dan akomodasi, kelompok dapat mencapai tujuan bersama.

Bagi mahasiswa, memahami dinamika interaksi sosial asosiatif bukan hanya membantu dalam menyelesaikan tugas akademik, tetapi juga mempersiapkan mereka untuk bekerja secara profesional di masa depan. Proses kerja sama ini menjadi contoh nyata bagaimana interaksi sosial dapat membangun hubungan positif dan menciptakan hasil yang memuaskan.